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【潘世勛】中央美術學院主講:速寫訓練與技巧

  • 生活資源大小:367 MB 更新時間:2014-06-16 16:21:49
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講座內容簡介:【潘世勛】中央美術學院主講:速寫訓練與技巧
速寫和素描在我國分為兩個不同的科目,在西方沒有明確的劃分,無論是長時間還是短時間的寫生都是素描,實際上速寫是比較簡約的素描,在觀察方法、對于空間、形體結構的理解和認識方面都是一致的,考生在訓練時要把對素描的認識和理解運用到速寫當中,才是事半功倍的學習方法。

目前很多美術院校的速寫考試大多是慢寫,對速寫的認識明確了以后,影響考生主要的問題不是技法,而是心態的問題,一些考生往往比較著急,耐不住性子,畫了很多的作業,每一張都是浮皮潦草,長此以往養成了壞習慣,要本著認真畫好每一張速寫的態度,不畫則已畫就要耐心的畫好。

開始練習速寫的學生喜歡畫一些日常生活中的人物動作,要盡量選擇相對比較靜止對象,這樣即可以增強你對于生活的感知能力,又可以正確的訓練你的速寫技能。而不要一開始就選擇瞬間即逝的寫生對象,長此以往,非但沒有掌握速寫的基本技巧,反而養成了慌亂圖快的毛病。在日常生活當中畫速寫的同時,一定要有專門的模特為考生擺動作練習速寫,也可以讓考生的家長晚上擺動作供考生練習,每天不一定用很長的,要持之以恒積少成多才會進步。

對于十五分鐘一個動作的慢寫,開始練習的時候要從兩個方面入手,第一是練習概括能力,表現人物可以簡約,但要做到動態生動、比例正確、構圖恰當這三點;第二是練習深入刻畫的能力,要盡可能的將你觀察到的形體結構畫出來。

速寫仍然存在對于物象的觀察方法問題,這一點與素描是一致的,要對比的觀察,要從形體結構的角度觀察,而不要局部的看對象,表面抄摹式的畫對象。

對于衣紋的表現不要看見多少畫多少,要有取舍的畫,例如模特胳膊大約有十七、八根線條,你可以通過概括組織為八九根代表主要結構關系的線條,這樣就不會面對復雜的衣紋無從下手。

速寫的主要表現形式是線條,是大膽肯定主動的運用線條,還是縮手縮腳猶豫被動運用線條,對速寫技巧的掌握是十分重要的,同時要體會線條與結構的默契,線條要直接體現結構而不是游離于結構之外的,同時對線條表現的節奏、長短、疏密、虛實的組織和處理也要主動,不能完全依賴從模特那里找到。

主講人簡介:


潘世勛 (1934.10-)滿族,生于吉林省吉林市。畢業于吉林省實驗中學。擅長油畫、繪畫技法材料研究。1955年考入中央美術學院油畫系,先后師從吳作人、王式廓、董希文、艾中信等教授。20世紀50年代在沈陽軍區政治部美術組從事創作與編輯工作。1960年以優異成績畢業于中央美院油畫系吳作人工作室并留校任教。1984-1986年由國家文化部選派到法國巴黎美術學院進修,并游歷歐洲各國。歷任中央美術學院油畫系助教、講師、副教授、教授和油畫系主任、繪畫技法材料工作室主任等職。現為中國美術家協會會員,中國油畫學會理事。享有國務院頒發特殊貢獻津貼榮譽。創作以油畫為主,多高原人物風情題材。油畫之外亦涉獵書法金石和水墨作品。多次在海外舉辦個展和參加重要展出,有眾多作品為國家美術館和海外收藏家典藏。對于西方繪畫技法材料學亦研究有年,公認是這一領域的專家和學術帶頭人。代表作有油畫《我們走在大路上》、《高原集市》,素描組畫《翻身曲》等。
 

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